陸遊苦心教子

    陸游，號放翁，人稱陸放弱，是我國南宋時期傑出的愛E詩人。他的詩作．流傳至今有九幹余呂。數量之多，在古代專人中，堪稱“一最”。
    宋高宗紹興年問，皇王開選，才華橫溢的陸遊與奸賊秦杉的孫子，問赴考場。結果，陸遊名列第一，案桔孫子名列第二促嫉賢妒能的秦栓暗中使壞，競將兩人的名次打了個顛倒盧得陸遊怒髮衝冠．拂袖W大。
    後來，宋孝宗即位，陸遊時來運轉，被重新啟用，賜予進十及第，官居寶章閣特製，相當於翰林院的文職官員：他一生幣六於一女．在陸遊的悉心教育下，個個知書達理，宙的還踏入什途，從政當官。
    金兵南浸，南宋江山發發可危。面對這種局面，陸游心意如焚，而朝中以秦檢為代表的投降派卻力主求和。為此，陸沉對秦接受吳恨之入骨，並內此引起他對子女進行如何做人教育的高度重視c他台誡兒子們：“但願你們長大成人之斤，鄉親們都說你們是有道德的人。即使做一個普通老百姓，要與秦桔那些達官顯責之流相比，咱也問心無愧廠他要求兒子擴有錯必改，虛心學習別人的長處。他的二兒子陸子龍，被委重仟到古州去當官。臨別時，陸游特意寫詩一百作為臨別：“汝為吉州吏，但飲吉州水；一錢亦分明．認能肆饞。意思是說：“你到吉州這地方當官，要飲吉州的水，與當地百姓同甘共苦；就是花一分錢，也要做到公私分明，不能亂來。這樣做了，誰還敢說三道四用壞話來源毀你的名撈呢[”言外之意，就是要求兒子清清白白地做官，當一個受百姓歡迎的好官。接著，他還告誡兒子：“在吉州，有我的一些好朋友，他們品德好，有學問，你去了要拜他們為師，虛心聽取意見，向他們學習，但不要提要求，辦私事，切記

    在教育子女方面，陸遊還非常注重引經據典，以古咱今。有一天，他把子女們叫到跟前，勸誡他們要珍惜時間，愛借光陰。說著，吟詩一首。古人曰：“百川東到海，何時複西歸?少壯不努力，老大徒傷悲[”
    緊接著，很耐心地一字、一詞、一句地解釋詩的含意，使孩子們牢記在心，受到啟發教育。當下，他年幼的小兒子很天真地說：“爹爹，時間這樣寶貴，我以後可不敢再浪費了1”
    有一年冬天．已是85歲高齡的陸遊，臥病在床，他預感到自己活在世上的時間不多了，經過深思熟慮，語重心長地對站在床前的子女們說：“咱家本是農家，再能為農，這是上策；杖門謝客，不應舉，不求仕，這是中策；安於小官，不慕榮達，這是下策。除此三策之外，沒有別的選擇廠他怕孩子們不理解自己的意思，頓了一下，又解釋道；“仕途險惡，變化無常。不做官，去務農，沒有什麼值得遺憾的廣他諄諄告誡：。對於孫，要嚴加管束。要做到寬厚、仁慈、恭儉，不要與華而不實的人結交，往來I”
    對於自己的後事，針對當時社會上流行的厚葬習俗，他再三交代子女們：“厚葬無益，白花錢[用什麼靈樞，亦當量力而行，不要被輿論動搖，不要鋪張，不要興師動眾。墓地的石人、石馬、石獅、石虎之類東西．一律不要。如想做個紀念，立一塊小石碑記足矣”
    讓陸游這位愛國持人情感遺憾的是。他一生嚮往收復中原、國家統——的願望，未能實現。為此，他在咽氣之前，岡光返照之際．競又拿起紙筆，寫下最後遺濟，詩言：“死後原知萬事主，但悲不見九州同；王帥北定中原口，家祭無忘告乃翁：”占濟雲：“詩言志，言為心聲。”這首詩是陸游的遺古．也是陸遊的遺產。但它並不只是要求兒子們別忘將祖國統一的大好消息告訴他，而是要兒子們把統一祖國的事業銘記在心，不能忘記：
    由此可見，這位愛國詩人教育子女的良苦用心，渴望祖國統一的殷殷深情。
    陸遊，一位受世人崇敬的愛同詩人。千古流芳，永垂不朽。